各二级学院：
为深入学习贯彻全国教育大会精神，大力弘扬教育家精神，提升我校辅导员队伍职业化、专业化水平，提高学生工作质量，根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）等文件精神，结合我校实际，现就开展辅导员队伍能力提升培训通知如下。
一、工作目标
围绕辅导员主责主业，提升辅导员队伍胜任力，构建覆盖“院系—学校—校外”三级、“思政性—业务性—拓展性”三维、“适应—提高—发展”三段的进阶式、全周期辅导员培训体系，构建分层次、多形式、重实效的辅导员培训格局，帮助辅导员克服“本领恐慌”，推动辅导员成为学生为学、为事、为人的“大先生”。
二、培训形式
（一）每周开展一次案例分析
各二级学院结合学生工作简报中提交的典型案例，回溯事件处置过程，反思工作方式方法，总结凝练工作思路，举一反三、群策群力，通过学生工作典型案例分析，促进辅导员工作标准化、科学化。
（二）每月开展一次专题研讨
各二级学院在每周案例分析的基础上，结合本学院工作实际，选取辅导员工作研讨主题，采用专题讲座、专题沙龙、集中培训、观摩学习等形式，每月开展一次辅导员工作研讨。
三、培训主题
（一）结合辅导员工作九大职责开展主题培训
1.思想理论教育和价值引领类。紧紧围绕立德树人根本任务，加强和改进思想政治教育，教育引导学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。掌握学生思想行为特点及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。
2.党团和班级建设类。主要包括学生骨干的遴选、培养、激励，学生入党积极分子培养教育，学生党员发展和教育管理服务，指导学生党支部和班团组织建设。
3.学风建设类。主要包括指导学生学业成长，激发学生学习兴趣，引导学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。指导学生开展课外科技学术实践活动，营造浓厚学习氛围。
4.学生日常事务管理类。主要包括入学教育、毕业生教育及相关管理和服务工作，组织评选各类奖学金、助学金，指导学生办理助学贷款，组织学生开展勤工助学活动，做好学生困难帮扶。为学生提供生活指导，促进学生和谐相处、互帮互助。
5.心理健康教育与咨询工作类。主要包括开展心理健康教育，对学生心理问题进行排查和疏导，组织开展心理健康知识普及宣传活动，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。
6.网络思想政治教育类。主要包括网络舆情监控和应急处置，运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合。构建网络思想政治教育重要阵地，积极传播先进文化。加强学生网络素养教育，积极培养校园好网民，引导学生创作网络文化作品，弘扬主旋律，传播正能量。创新工作路径，加强与学生的网上互动交流，运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等。
7.校园危机事件应对类。主要包括组织开展安全教育，危机事件工作预案制定和执行，危机处置的标准化流程，对校园危机事件进行初步处理的技能技巧。
8.职业规划与就业创业指导类。主要包括学生职业生涯规划和就业指导以及相关服务。
9.理论和实践研究类。主要包括进行思想政治教育的基本理论和心理学等学科知识的研习。
（二）结合辅导员素质能力提升开展主题培训
1.思想政治教育能力提升类。为辅导员打好政治底色，确保思想政治教育阵地稳固。坚持正确的政治方向，引导辅导员适应新变化，增强抵御敌对势力渗透的能力。丰富辅导员知识储备和能力储备，提升辅导员在面对宗教信仰、心理健康、突发事件处置等方面的工作技能。
2.岗位认知教育类。提升辅导员对自身岗位的工作内容、原则、方法、目的、环境等要素的理解和把握。结合《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《普通高等学校学生管理规定》《学生手册》等文件增强辅导员的工作目标认知、工作内容认知、工作载体认知、岗位发展认知，帮助辅导员明确目标，找准定位，在实际工作中持续不断地成长。
3.基本理论教育类。提升辅导员对工作所涉及的相关学科的基本概念、范畴、原理等要素的把握，促进辅导员在大量实际工作积淀的基础上实现对理论更深刻的理解，拓展工作的外延和内涵。以思想政治教育工作相关学科的宽口径知识供给，丰富辅导员的理论基础，帮助辅导员提高工作水平，改善工作方式。
4.工作方法教育类。通过工作方法的培训、优化，促进辅导员工作能力提升，为人才培养提供坚强支撑。帮助辅导员掌握各类事件的处理方式、处理技巧，提升辅导员工作效率，提升辅导员胜任力。引导辅导员充分利用谈心谈话、调查研究、班会等方法拓宽日常教育渠道，充分利用课堂讲授、社会实践、学生社团开展思想政治教育，充分利用新媒体开展网络思政。
四、工作要求
（一）合理设置培训内容
请各二级学院主动提高站位，高度重视辅导员队伍能力提升培训，研究拆解培训主题，合理设置培训内容，以小切口拓展大视野，全面提升辅导员胜任力。其中，辅导员素质能力提升类的培训，可参考学生工作处发布的选题指导（附件1）。本学期培训计划（附件2）请于10月8日前发送至学生工作处OA邮箱。
（二）科学选用培训方法。请各二级学院结合自身工作实际，做好本学院辅导员培训需求分析，根据培训内容选择恰当的方法开展培训。
（三）严格培训过程管理。请各二级学院高度重视培训质量、培训效果，确保辅导员队伍能力提升培训落地落实落细，杜绝形式主义，做好培训过程材料的存档，做好《辅导员队伍能力提升培训记录表》（附件3）。学生工作处将通过材料检查、随机抽查等多种形式进行过程监督。
学生工作部（处）
2024年9月26日
附件1：2024年秋季学期辅导员素质能力提升类培训选题指导.docx
